|
|||||||||
| |||||||||
|
Интервью по компетенциям
«Арт» оценщика - оценить максимально справедливо, не будучи при этом воспринятым оценщиком. Навык или врожденное? Поговорим об этом на тренинге! - Модель компетенций. Профиль должности - Описание компетенций через поведенчески-наблюдаемые характеристики - Грейдирование компетенций по уровням. Системы измерений (метрика). Применимость для собеседования и ассессмент-центров - Безоценочное наблюдение. Эффект «обнуления опыта». Ставим на место уши и глаза рекрутера Сложнее всего на собеседовании – собирать релевантную (т.е. относящуюся к запросу) информацию, не портя при этом впечатление о себе. Что же для этого может делать рекрутер? Поговорим об этом на тренинге! - Вопросы-заготовки: которые подходят для стимулирования компетенции - Вопросы-уточнения по ходу интервью: как определить, к какому именно ценностному слову задавать уточняющий вопрос - Схемы уточняющих вопросов («вход-выход», «хвостики», «айсберги») Где формируется то, что мы слышим на собеседовании: в голове кандидата или в моей голове? И как же потом на этом основании сделать вывод? Поговорим об этом на тренинге! - Анализ речевой информации: - Характеристики-выводы (под конкретную модель компетенций): - Лидерство / командность / отстранение - Командность / одиночка - Конфликтность / единение - Творчество / процедурность - Работоспособность / леность / усталость - Ответственность / перекладывание (уход) - Восприятие обратной связи - Уровень стрессоустойчивости (конфликтогенны, уровни) - Речевые признаки недостоверной информации - Анализ поведенческих реакций в подтверждение или уточнение слов кандидата (кратко): - Голосовые параметры как показатели достоверности / недостоверности информации - Телесные реакции как показатели достоверности / недостоверности информации - Поза, руки, жесты, мимика как язык тела
Адрес: Украина, г.Киев, Филиал в Запорожье:
|
|
||||||||||
![]() |
|||||||||||
| |
|||||||||||