29 Серпня, 2017
Багатьом, хто вивчав англійську мову у школі, а потім у виші, під час першого спілкування з англомовними доводилося переживати шок. Одні порівнюють себе із собакою: усе розумію, а сказати не можу; інші здатні вимовити заздалегідь завчені монологи, але почуваються невпевнено в ситуації соціального спілкування. Деяким складно сприйняти на слух оголошення в аеропорту.
Згадайте, як проходили уроки англійської у школі/виші. У більшості випадків їхньою основою були заучування граматики, нових слів, читання текстів, переклад, переказ топіків.
Не забудьте домашнє читання (як правило, залізна класика), країнознавство – з цього курсу ми винесли всі мислимі культурні стереотипи про життя Британії – країни, населеної членами королівської родини та джентльменами. Робітничий клас мучився в робітних домах. Консерватори й лейбористи, парламент і Біг-Бен.
Можна витратити роки на вивчення та вдосконалення англійської мови, але ця праця не принесе бажаного результату, якщо ви займаєтеся за традиційними методиками й підручниками. Неспеціалістам важко зробити вибір і на користь навчальних закладів (курсів іноземних мов), що рекламують заняття з носіями мови або базуються на інтенсивних технологіях. Ми не розглядаємо випадки реклами навчальних програм, які орієнтують клієнтів на диво – послухай на ніч касети й зранку заговориш англійською як рідною мовою. Не можна за одну ніч (місяць, рік) стати розумним, багатим і красивим. Зауважимо лише, що виробники див добре розбираються в тонкощах нашої ментальності – наша віра в здобуття багатства (знань, здоров’я) без зайвих зусиль невичерпна.
Чи можна самостійно вивчити іноземну мову з «нуля»?
Можливо, але лише в частині пасивних навичок: читання текстів і перекладу з іноземної мови на українську. Дуже складно розраховувати на набуття активних навичок: продуктивних в усному та писемному мовленні, розуміння автентичної усної мови (електронні ЗМІ, переговори, лекції).
Існують інтерактивні програми, призначені для початківців
Вивчення іноземних мов доречно порівняти з уроками музики або балету. Лише викладач здатен пояснити всі тонкощі структури мови, слововживання. Під час відпрацювання продуктивних навичок через систему постійного контролю розвивається лінгвістична та соціокультурна компетенція. Уміння зрозуміти зміст письмового чи усного мовлення в контексті, доречність того чи іншого висловлювання в конкретній ситуації – такі навички й уміння дуже важко набути за самостійної роботи на початковому етапі вивчення іноземної мови.
Не переконливо? Ви не вмієте плавати. Увімкніть відеокасету з уроком плавання й відпрацьовуйте рухи та техніку дихання, наприклад, на письмовому столі. Через скільки годин занять ви зможете проплисти 20 метрів у басейні або в морі?
Чи існують відмінності між британським і американським варіантами англійської мови?
Не більше, ніж між нижньогородським і в’ятським. Московське «акання» не є більш нормативним, ніж ростовське «гикання».
Відмінності у вимові, дуже незначні відмінності в граматиці та правописі не є перешкодою під час спілкування.
Чи можна відновити та розвинути рівень володіння мовою (вивчав у школі, потім в інституті або на курсах)?
Так, якщо збережені стійкі пасивні навички: під час читання художньої або спеціалізованої літератури зрозумілий загальний зміст; ви здатні хоча б частково сприймати на слух діалоги у фільмах або оголошення по радіо в аеропорту чи на вокзалі.
Існують навчальні посібники, розроблені спеціально для тих, хто відновлює знання після тривалої перерви або збирається продовжити вдосконалення іноземної мови самостійно.
До складу таких навчальних комплектів входять власне підручник, книга для вправ, аудіо- та/або відеокасети, а також методичні розробки до кожного уроку. У методичній частині містяться пояснення до матеріалу уроку, відповіді на всі запитання та вправи підручника й книги для вправ. Особливо важливо, що тут відтворені всі тексти, які звучать на касеті (у більш сучасних версіях – на компакт-диску).
І.А. Хан
Джерело: www.anglophile.ru
